Am Montag, 13. November 2017 durften wir unseren Bürgermeister Siegfried Nagl im Rathaus besuchen. Empfangen wurden wir zuerst aber von Herrn Helmut Wagner, der mit uns auch die Führung durch das Rathaus machte. Im Sitzungssaal warteten wir dann aufgeregt auf das Oberhaupt der Stadt Graz. Die Kinder waren sehr begeistert von dem „coolen“ Bürgermeister, der uns sehr viel von seiner Arbeit erzählte und auch eine Neuigkeit mitteilte, die er im Schloßberg vor hat. Die Kinder hatten dann auch die Möglichkeit einmal selbst auszuprobieren, wie es ist, im Rathaus bei einer Sitzung zu arbeiten. Auch den Stadtrat Herrn Kurt Hohensinner haben wir getroffen. Er erzählte uns kurz, was er alles zu tun hat. Gleich darauf wurde er von den Kindern herausgefordert zu beweisen, dass er unter anderem für das Sportamt zuständig ist. Da er den Handstand nicht so gut kann, hat die Kinder aufgefordert, mit ihm zehn Liegestütz zu machen. So sah man kurz darauf 21 Kinder in einem Gang des Rathauses Liegestütz mit Herrn Hohensinner machen. Als kleines Dankeschön bekamen wir zum Schluss eine kleine Überraschung von unserem Bürgermeister.
Dipl.Päd. Claudia Dworacek, BEd

 

Bei strahlendem Herbstwetter fand auch heuer wieder unser Maronifest statt - 
Die Kinder genossen die herbstlichen Köstlichkeiten.

 

Ein Projekt zur Begabungsförderung, Persönlichkeitsentwicklung und Herzensbildung der Kinder zum Thema ,,Was bedeutet für mich Glück?“
Die Klassentüren wurden geöffnet; die Kinder arbeiteten in Stationen nach eigenen Interessen und Neigungen in drei verschiedenen Räumen – Groß und Klein miteinander. So konnten nebenbei soziale Kompetenzen gefördert und gestärkt werden!
Unterrichtsfächer: Deutsch/Lesen, Deutsch/Verfassen von Texten, Musikerziehung, Soziales Lernen, Mentaltraining

Ablauf: - Gemeinsames Hören einer „Glücksgeschichte“

1. Soziales Lernen: Gemeinsame Entscheidung treffen, welche Station gewählt wird und miteinander arbeiten – Rücksichtnahme/Verständnis für den anderen
2. Symbolkarten entscheiden – nach dem Zufallsprinzip – welcher Schüler aus der 2b mit welchem Schüler der 4c zusammenarbeitet
3. Stationen: * Hören/Vorlesen von weiteren „Glücks-Kurzgeschichten“ bzw. ansprechende Bild-Satz-Karten erlesen und darüber sprechen

Verfassen von einfachen „Glücks-Sätzen“

Sinnerfassendes Lesen – Beantworten von „Glücksfragen“

Singen von „Oups-Liedern“ und rhythmische Umsetzung mit Orff-

Instrumenten und Herz-Luftballons

In Hörbeispielen verschiedene Instrumente erkennen und benennen

Für uns Lehrer/innen war es ein Glück, dass die Zusammenarbeit der beiden Klassen so harmonisch verlaufen ist. Eine Ausstellung ist in unserer Schulhalle zu sehen!

Dorit Ofner, Roswitha Schmuck und Stefan Kettler