In der gelenkten Freizeit „Sprachen“ werden die Grundfertigkeiten der italienischen und englischen Sprache im abwechselnden Rhythmus erlernt.
In Italienisch war die Konversation zum Thema „Familie“ im Vordergrund. Anhand von Arbeitsblättern müssten Sie den Dialog in die richtige Reihenfolge bringen und anschließend mit dem Sitznachbar/in den Dialog führen.
In Englisch wurde das bereits Gelernte (Vokabeln) auf spielerische Weise wiederholt. Ein Schüler/in kommt mit einem Vokabelzettel raus zur Tafel und übernimmt die Lehrer/innenrolle, indem er die anderen Schüler nach den Vokabeln fragt. Natürlich wird dieses Spiel von mir moderiert, wenn es zum Beispiel um die korrekte Aussprache geht. Wer als erste(r) das Wort richtig auf Englisch übersetzt bekommt einen Punkt auf die Tafel. Sieger/in ist wer die meisten Punkte hat. Die Motivation bzw. Interesse ist bei diesem Spiel bei allen Kindern besonders hoch. Es wird dann immer gewechselt, sodass jede(r) einmal in die Lehrerposition kommt. Neben der Festigung des bereits Gelernten wird bei diesem Spiel der Selbstwert (das Gefühl „Ich bin Experte“) und auch die Selbstsicherheit im Sprechen vor der Klasse gesteigert.
Karl Weingartner, Tagesheim
